Asociația Europrietenia Câmpani

Comuna Câmpani este compusă din 5 sate:

1. Câmpani
2. Fânaţe
3. Sighiştel
4. Hârseşti
5. Valea de Sus

Şcoli cu clasele I-IV precum şi grădiniţe există în fiecare sat al comunei Câmpani. Deoarece satul Câmpani se întinde pe o distanţă de 3 km, aici s-au înfiinţat încă de acum 50 de ani două şcoli: una pentru clasele I-IV şi grădiniţă în Câmpani de Jos şi Şcoala Generală cu clasele I-VIII care de asemenea are grădiniţă pentru copii situată în Câmpani de Sus.

Comuna Câmpani este înfrăţită oficial din august 2002 cu comuna Saint Jean-en-Royans din sud-estul Franţei. Relaţiile de prietenie dintre cele două localităţi datează de 15 ani, timp în care au avut loc multiple acţiuni în folosul ambelor părţi. În anul 2005 oficialităţile celor două comune au stabilite să se implice într-un proiect de anvergură care vizează reabilitarea Şcolii Generale din Câmpani. În viitorul apropiat se previzionează o restructurare a învăţământului rural, şcolile cu efectiv restrâns de elevi urmând a fi desfiinţate, fiind mult mai profitabil transportarea lor la centrele de comună.

S-a ales modernizarea Şcolii Generale din satul Câmpani datorită condiţiilor precare cu care este dotată şi care sunt departe de standardele europene în condiţiile în care România urmează a se integra în Uniunea Europeană.

Singura şcoală care cuprinde atât ciclul primar (clasele I-IV) cât şi ciclul gimnazial există numai în centrul de comună. Şcoala este amplasată aproape de centrul comunei, fapt ce prezintă un avantaj fiind la jumătatea distanţei dintre cele trei sate de unde sunt înscrişi elevi care frecventează clasele V-VIII; Câmpani, Fânaţe şi Sighiştel.

Şcoala cuprinde 8 săli de clasă:

1. o grădiniţă pentru copii cu vârste între 3 şi 7 ani
2. o clasă pentru copii aflaţi în clasele I-IV
3. patru clase pentru copii aflaţi în clasele V-VIII
4. laboratorul de fizică.chimie
5. sala de sport care este utilizată în perioada de iarnă sau pe timp nefavorabil, fiind dotată cu două saltele, un spalier şi fileu pentru volei
6. o încăpere destinată cadrelor didactice
7. o încăpere pentru păstrarea materialului didactic
8. un mic secretariat

Şcoala este frecventată de un număr de aproximativ 80-100 de copii, din care la grădiniţă 15-20, în clasele I-IV 15-20 de copii şi în clasele V-VIII 50-60 de copii.

La momentul actual datorită condiţiilor improprii de igienă şi confort termic, şcoala este frecventată în special de copii care provin din familii defavorizate care nu-şi permit luxul de a trimite copii zilnic la şcoala din oraşul Ştei aflat la 8 km distanţă.

Grupurile sanitare ale şcolii sunt la nivelul secolului XIX având decantorul dedesubt, la băieţi există două W.C.-uri de tip turcesc şi un pisoar comun, care de fapt este un canal din beton aflat la baza unui perete lung de 3 metri. La fete există doar două W.C.-uri de tip turcesc, total insalubre şi insuficiente pentru cele 30-40 de fete care învaţă în şcoală. În compartimentul destinat profesorilor, care se află între cele două compartimente descrise mai sus, există un singur W.C. cu şezut din lemn.

Nu există apă curentă în grupurile sanitare, în cabine mirosul decantorului pătrunde neîngrădit, iar copii de grădiniţă sunt puşi în imposibilitatea de a-l folosi din cauza pericolului de a cădea înăuntru. Din cauza lipsei apei curente, curăţirea toaletelor se face greoi şi ineficient.

Pe timp de iarnă încălzirea se face pe bază de material lemnos în sobe din tablă sau teracote mici (4 rânduri) permanent în 9 încăperi şi ocazional în două (sala de sport şi laboratorul de fizică-chimie). Acest tip de încălzire prezintă inconvenientul că nu asigură căldura minimă cerută de lege (18-20 grd C) uniform, scot fum şi greu de aprins şi întreţinut de către singura femeie de serviciu care există în şcoală. Sobele confecţionate din tablă nu corespund legislaţiei actuale care interzice utilizarea pentru încălzirea spaţiilor a sobelor metalice, conform art.9, lit.c din Ordinul nr.1955 din 18 octombrie 1995 publicat în Monitorul Oficial nr.59 bis din 22 martie 1996 publicat pentru aprobarea Normelor de Igienă privind unităţile pentru ocrotire, educaţia şi instruirea copiilor şi tinerilor.

Datorită faptului că în podul şcolii nu există izolaţie, pierderile de căldură sunt considerabile, se impune de asemenea schimbarea ferestrelor în toate sălile de clasă deoarece nu etanşează eficient.

La acoperişul şcolii se impune o verificare generală, înlocuirea şarpenatelor şi a grinzilor necorespunzătoare, iar ţigla existentă este foarte veche şi în multe locuri este deteriorată, se va înlocui cu plăci metalice moderne care imită ţigla. În momentul actual există multe zone neetanşe în care apa se prelinge şi deteriorează tavanul claselor şi de asemenea multe locuri în care s-au efectuat reparaţii superficiale care nu prezintă garanţie şi există riscul deteriorării în continuare a tavanelor.

Pentru asigurarea unor condiţii bune de învăţătură şi sănătate se impune cu necesitate dotarea şcolii cu un sistem de încălzire centrală

Temperatura scăzută din sălile de clasă în perioada anotimpului rece precum şi lipsa unor toalete suficiente şi dotate cu apă curentă au determinat ca şcoala să nu obţină aviz de funcţionare sanitară de ani de zile.

Pentru a obţine avizul sanitar este imperios necesar dotarea şcolii cu un nou grup sanitar dotata cu apă curentă şi format din:

1. două cabine W.C. pentru băieţi
2. 5 cabine W.C. pentru fete
3. 3 pişoare
4. un pişoar special pentru preşcolari
5. o cabină W.C. pentru cadrele didactice

De asemenea, conform normelor sanitare trebuie instalate 3 chiuvete, câte una pentru fiecare compartiment.

Reabilitarea Şcolii Generale cu clasele I-VIII este prevăzută a se efectua în mai multe etape, ordinea priorităţilor în ceea ce priveşte lucrările ce urmează a se efectua, fiind următoarea:

În prima urgenţă
1. Refacerea completă a acoperişului
2. Transformarea laboratorului de fizică-chimie în grup sanitar modern care să corespundă normelor sanitare în vigoare şi a arhivei din spaţiul destinat grădiniţei într-un mini-grup sanitar pentru cei mici.
3. Construirea unei fose septice conform standardelor în vigoare.
4. Înlocuirea ferestrelor actuale din toate sălile de clasă cu geamuri termopan, care să asigure o etanşeizare corespunzătoare.
5. Montarea instalaţiei de încălzire centrală care este prevăzută cu cazan care utilizează drept combustibil, lemnele de foc.

În anul 2007:
1. Instalarea de mobilier, lavoare şi canalizare aferentă pentru a transforma în laborator de fizică-chimie încăperea destinată în prezent pentru depozitarea materialului didactic.
2. Înlocuirea pardoselii actuale din sălile de clasă cu pardoseală modernă, care să fie prevăzută cu o izolaţie termică corespunzătoare dedesubt.
3. Înlocuirea uşilor la sălile de clasă
4. Zugrăvirea pereţilor interiori ale încăperilor aflate în şcoală.

În anul 2008:
1. Izolarea pereţilor exteriori ai sălilor de clase cu polistiren expandat pentru reducerea semnificativă a costurilor cu încălzirea şi zugrăvirea exterioară a şcolii.
2. Betonarea curţii şcolii, a aleilor aferente, montarea unor bănci şi crearea unui spaţiu verde cu rondouri de flori şi arbuşti ornamentali

Perioada pe care se estimează a se efectua lucrările de reabilitare la Şcoala Generală este de 3 ani, aceasta depinzând de capacitatea de atragere a fondurilor necesare.